In einer Zeit, in der Kinder zunehmend unbewegt und reizüberflutet den neuen Medien und dem direkten Umfeld ausgesetzt sind, werden motorische Defizite und damit einhergehend psychosoziale und sogar kognitive (Aufmerksamkeit, Erinnerung, Lernen, Kreativität, Glaube, Wille usw.) Defizite immer gravierender.

Erst recht in der heutigen Zeit, ist die Förderung in der Kindheit so wichtig wie nie zuvor, die Zeit des Heranwachsens.

Wachstum hat eine körperliche, eine seelische und eine spirituelle Dimension.  Aus psychosozialen Aspekten erfolgt der Unterricht in Gruppen, in denen jedes Kind lernt, sich mit anderen zu bewegen und sich auf sie einzustellen.


Mit Kung Fu wird der Tatsache Rechnung getragen, dass die motorische Entwicklung und die Förderung der körperlichen Leistungsfähigkeit in einem Wechselverhältnis mit der psychischen, geistigen und sozialen Entwicklung steht.

Durch gemeinsame Formenübungen, Partnerübungen, Selbstverteidigung, Freikampf und den philosophischen sowie kulturellen Hintergründen der Kampfkunst (nicht Kampfsport) lernen die Kinder und Jugendlichen, unabhängig von der motorischen Förderung, Respekt, Disziplin, Konzentration, Selbstvertrauen, Toleranz und Teamwork. Eigenschaften, die heute mehr denn je gefördert werden müssen und dies "herkömmliche" Sportarten selten leisten können.

Ein weiterer Aspekt des Unterrichtes stellt das Kanalisieren von überschüssiger, diffuser Energie und deren Kontrolle dar.
Aber darüber hinaus steht beim Kindertraining hauptsächlich die Freude an der Bewegung im Vordergrund.